عن المؤتمر

عن المؤتمر

عنوان المؤتمر:

المؤتمر الدولي لتقويم التعليم والتدريب : تجويد نواتج التعلم ودعم النمو الاقتصادي.

وصف محاور المؤتمر

يوفر تقويم التعليم وتقييمه معلومات موضوعية عن أداء النظام التعليمي، كما يتيح تقويم التعليم وتقييمه أيضا تغذية راجعة دقيقة لتطوير جودة التعليم، وبالتالي، فإنه ومن خلال جودة التعليم ككل نستطيع التنبؤ ليس فقط بمكتسبات الفرد، بل حتى المكتسبات الاقتصادية بشكل عام، والجدير بالذكر، أنه ومع تحقيق معظم البلدان في العالم مكاسب ملفتة في التعليم المدرسي، فإن تقييم التعليم وتقويمه تتيح لأنظمة التعليم قياس دقيق لمستوى جودة التعليم الذي تقدمه هذه الدول ودور أنظمتهم التعليمية في تعزيز الرفاهية الاقتصادية.

ويأتي هذا المؤتمر، مؤتمر تقويم التعليم والتدريب، ليوفر منصة فريدة للباحثين والممارسين لاكتشاف أبرز القضايا المعاصرة المتعلقة بتقويم التعليم ومشاركة خبراتهم في معالجتها، ويعد هذا المؤتمر فرصة سانحة حيث يقدم الخبراء الدوليون والوطنيون أحدث العمليات والنتائج المتعلقة بنظام التعليم ويبحثون في كيفية تطويرها في مجال ممارسات التقييم.

ومن خلال جلسات علمية مخصصة، سيناقش مؤتمر تقويم التعليم والتدريب جميع مستويات النظام التعليمي، كما سيكشف أيضا عن كيفية الاستخدام الأمثل لبيانات تقييم التعليم في مجالات البحوث والتقارير للمشاركة الفاعلة في صناعة سياسات التعليم، بالإضافة إلى إن هذا المؤتمر سيسلط الضوء على التزام ETEC المستمر لتجويد التعليم مع التأكيد أيضا بالتزامها بنجاح كل طالب على حدة.

بادر بالانضمام إلى هذا الحدث لمعرفة المزيد حول الدور الأبرز لتقويمات التعليم واكتشاف أفضل الممارسات المبتكرة والاستماع إلى الخبراء الوطنيين والدوليين في هذا المجال.

وصف محاور الجلسات

1. تطبيق تقويم المدارس ومراقبة جودتها

يعد تقويم المدارس ومراقبتها مكونين أساسيين لاستراتيجيات ضمان الجودة لأنظمة المدراس، والتي - وبلا شك – تلعب دورا غاية في الأهمية في متابعة وتجويد التعليم
ومن خلال هذا المحور، يستعرض مجموعة من الخبراء الدوليين والوطنيين أحدث الدراسات، كما يشاركون خبراتهم الدقيقة فيما يتعلق بمناهج علمية متعددة في تقويمات أنظمة المدرسة التعليمية، كما سيعرض المتحدثون قياس تطبيق الحوكمة في تقييمات الجودة، والتأكيد على الحاجة إلى رؤية واستراتيجية وطنية بإجراءات علمية تستخدم لقياس جودة التعليم

2. تقييم واعتماد برامج التعليم والتدريب التقني والمهني

ونظرا لأن الموازنات المالية بالدول تتعلق بالأولويات القصوى سياسيا، ومع التحديات البارزة التي يفرضها واقع البطالة والحاجة للمحافظة على قوة اليد العاملة القادرة على العمل والإنتاج، فإنه تزداد الحاجة وبشكل متزايد إلى قياس وتجويد برامج التعليم والتدريب التقني والمهني، في حين إن عمليات التقييم والاعتماد في برامج التعليم والتدريب التقني والمهنى أقل حضورا منها في برامج التعليم العالي والتعليم العام بالرغم من أن هذه العمليات تقيس وبدقة أنظمة التعليم والتدريب التقني والمهني والتغيرات فيها، كما توفر إمكانية المساءلة والمحاسبة فيها.

ومن خلال هذه الجلسة سيقوم مجموعة من الخبراء الوطنيين والدوليين بتحليل عدد من النهج الوطنية لتقويمها واعتمادها، ومناقشة بعض الأساليب والطرق المبتكرة والإفادة من التقنيات الرقمية في هذا المجال

3. تقويم نواتج التعلم في التعليم العالي

أصبح التعليم العالي مساهما أساسيا في النمو الاقتصادي، وذلك لأنه يوفر تنمية رأس المال البشري والتدريب على تلبية الاحتياجات المتزايدة، والحفاظ على مهارة القوى العاملة، حيث إن أنظمة ضمان الجودة قد طُورت بشكل ملفت لتعكس الأهمية المتزايدة للتعليم العالي في الأجندات الوطنية، كما إن أنظمة ضمان الجودة تضمن تلبية الحد الأدنى من المعايير وتحسين جودة نتائج التعليم العالي مع مرور الوقت.

ومن خلال هذه الجلسة، سيقدم مجموعة من الخبراء الوطنيين والدوليين لمحة عامة عن أحدث الأساليب المبتكرة لتقويم نواتج التعليم في التعليم العالي على المستويين الوطني والدولي، كما سيستعرضون أنظمة التقييم الخاصة بكل بلد، والتركيز على التمايز في القطاع الخاص، وتسليط الضوء على الجهود المبتكرة التي تجعل من نتائج التعليم نتائج قابلة للمقارنة والقياس.

4. الإفادة من بيانات التقويم من خلال البحوث والتقارير

ومع تزايد علمية جمع البيانات والتقارير حول أنظمة المدارس، تمكن المعلمون والقائمون على سياسات التعليم من الوصول إلى مصادر متعددة لتحسين وتطوير عمليتي التعليم والتعلم، بالإضافة إلى ذلك، هذه البيانات الضخمة عن أنظمة المدارس قد تساعد على اكتشاف الاحتياجات الفردية للطلاب، وتطوير المناهج الدراسية، وتدريب المعلمين والإشراف عليهم وإيصال هذه المعلومات مع أولياء الأمور خصوصا، والمهتمين بشكل عام.

من خلال هذه الجلسة، سيكشف مجموعة من ممثلي المنظمات الدولية والخبراء المحليين عن أبرز الطرق المختلفة عن كيفية الإفادة من بيانات تقويم لتجويد مخرجات التعليم لأنظمة المدراس والجامعات.